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教师基本功大赛反思
 
      11月份小学部语数外教师进行了教学基本功大赛,我有机会听了高年级老师的课和低年级闫伟老师的课,通过大赛可以看出,每位教师都准备比较充分,无论从教学环节的设计还是课件、教具准备、学生服装还是导学案的设计都做的很详细、精确。教师通过这次讲课,都有很大程度的提升,希翼更多的机会参与这样的活动。
      高年级每位老师都是尖子老师,共同的特点就是语言精练,做到了精讲多练,每节课的课堂容量很大,孩子们的精力很集中,源于老师的方法很恰当,语言点播的准确,一针见血。老师们都各自有自己的特点,六年级老师一看就是常态课,相信他们每节课都是这样上的,课堂内容前后连接紧密,有拓展有延伸,有新意。五年级的老师方法灵活,注重孩子的课堂习惯的培养。四年级的老师,融常识性趣味性为一身,孩子们乐学教师乐教。
      低年级我听了闫伟老师的课,她用音乐导入本课,教授了九的乘法口诀,每个孩子一节课都有三至四次回答问题的机会,一条龙的形式,此起彼伏练习的强度很大,方法很多尤其是手指记忆法,孩子们很感兴趣,方法好一学就会,结果总结的也有方法的引导真的受益匪浅。
      我会想我的课,优点备课很充分,教具很充足,课件很醒目,孩子们课堂习惯好些。不足:对于每个孩子回答问题的机会还不是很多,关注孩子的环节还不够好,重点难点应该每个题目都有反应。教师的思维,语言都要注意。
      改进本课:分组,不要分大组,要把孩子们取东西的环节变成每个人都从老师那里拿一种东西。并说一说自己取东西的标准,让大家都参观一下别人的想法。分两个人一组的分图形环节应该多找人汇报。老师再引申,增加深度和难度。处处离不开生活应明确告诉孩子们按什么标准分的类。如:按性别,年龄,身高等等。
      在今后的教学中,我会学习其他老师们身上的优点,不断地改善自己的教学,每天都努力,每节课都充满激情的去上,把别人成功点运用到自己的教学中来,设计好每一堂数学课,争取做到有趣味性,能吸引每位学生的注意力。课余时间多听名师的课,走进名师课堂。查找教育教学资源,总结练习题。做好培优补差的工作,争取每个孩子都能跟上队,争取在期末考试中取得一个优异的成绩。
 
 
                                                                                                       数学教师:杨焕芳

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