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勇敢是多么好的品质
 七年级教师 张雅香

 
        小时候,我认为勇敢就是摔倒的时候自己若无其事的爬起来;就是自己能够伴着稀疏的星光回家,省去爸妈的负担;就是身为大队长的我,能够在各个年级中周旋。时光荏苒,我渐渐的长大,开始变得沉稳。我的世界,好像就只剩下阳光、书和文字了。这样,我对勇敢也有了新的看法,我开始坚定的认为,勇敢不是不害怕,而是明知道未来不一定看得见,却仍然坚持前行。
        勇敢是多么好的品质呀!一直以来,虽然我明白什么是勇敢,但是我仍然不想为了那份模糊不清的未来,坚持隐忍在一件事情上,最后实现自己作为底线的勇敢。我依然固执的,随波逐流的不愿意承认自己不曾拥有真正的勇敢。直到我遇见那群13岁的少男、少女,我那尘封的勇敢好像也在悄然汲取着阳光。
        勇敢是给他一个支点  让惊喜四溢
        班上有这样一位小男孩,一张纯真的娃娃脸,黝黑黝黑的皮肤,笑起来两个小酒窝,甚是可人。每每交代给他任务,他也总是能够保质保量的完成。但是课改之前,他的学习成绩却总是不尽人意,每次都是徘徊在50名左右,让各科老师百思不得其解。后来想想,这位小男孩,好像就是那只处在中游的小船。他想要拼命的游往上游,但是缺少上好的舟楫,尽管“伊人”在水一方,却也是无能为力。
        不知道是哪位老师,第一个给了他这样一个支点,这样一个舟楫。开始让他渐渐的游走上游,在慢慢地靠近他理想的伊人。课改的前两个月,在第四组中我还没有给他太多的机会,因为第四组中佼佼者甚多。在八班,每个老师的展示、点评安排都是轮换而来的。不知是哪一天,轮到了他。初次登上讲台的他,依然稚嫩,他随时随地的笑容也正如那冬日的暖阳。他讲的是记叙文词句赏析的题目,那时候我才刚刚向同学们渗透这方面的技巧,并未做系统的练习。但是,这个男孩给了我冬日的惊喜,他竟然用自信我十倍的声音,将做这类题型的所有思路清晰的写在了黑板上,然后为同学们讲了怎样运用这样的技巧,并且将之前所有这样的题型归纳总结,进行了题型的对比。
        当时,我感概万分,慷慨的给出了15分。在以后的课上,每逢有他的点评,我总是很享受的聆听。看着他在讲台上指点江山的姿态,我总是在想,这个年纪的自己。如果是我,我肯定羞于上台,我也不会拥有像他这样的常识架构。
        这个男孩的这种表现,应该就是真正的勇敢。他敢于让自己逆流而上,乘风破浪。即使没有人向他许下一个看得见的未来,但是,他依然在用固执的勇敢大步的向前进。寒假回来之后,各科老师都在反映,他好像变了一个人,点评更加的游刃有余,给了许多老师惊喜,在学生中也备受欢迎,每逢遇到难解的题目,大家总是第一个推举他。他依然对这种无尚的信任倍感羞涩,但是那颗勇敢的心,却在让他迈开脚步。寒假后的两次考试,他在全校排名中前进了20多个名次。
        课改对于他来说,就是一个支点。这个支点能够撬起他深浅在身体内部的常识构架。教育学的建构主意,最强调的就是常识的构架。而课改的各个环节,正好对于这些常识构架的建造、运用提供了支点。一个支点的给予,让学生享受了课堂,拥有了勇敢,更让老师收获了惊喜。课改不仅仅让这个小男孩收获了成绩,更收获了勇敢。这种教学模式,就像那春风,他轻柔、有声。也像那细雨,滋润着精神的荒原。我想这位小男孩,即便是在以后的人生道路上,遇到风雨,他也不会就此消磨,而是勇敢的面对。就像《阿甘正传》中的阿甘,他能够战胜海上的暴风雨。
        勇敢就是能够分享支点  让所有花儿都开放
        如果说课改是改变孩子学习和精神状态的支点,那么这个支点,就不能集中在几个孩子的身上,应该让这个支点撬起所有孩子的自信。孩子们处在学习小组中,小组的和谐对于提升每一个学生的成绩都是至关重要的。所以,勇敢的小孩儿,会将自己的如何使用这样的支点,分享给所有的孩子。
         这天,孩子们好像有点小兴奋。他们迎来了新的伙伴,但是他们却不知道,这个新伙伴其实和他们是不一样的,在这样的班级中他有着自己特殊的位置。新来的这个小家伙,正好安排在了那位用支点撬起自己的男孩旁边,成为了4组的一员。终于,轮到新来的男生点评了,初次点评,能看的出他十分的紧张,更能看得出他在讨论的时候做出了充足的准备,甚至课下就已经开始准备了。他的第一次点评并没有一鸣惊人,但是仍然得到了全班同学的掌声和我的鼓励。于是,以后的每次课下我都会注意到两个小男孩儿聚在一起,一个认真的讲解,一个仔细的聆听。有的时候他们也会因为不同的意见发生善意的争执,这时总会有一组孩子,共同研究一个问题,偶尔我也加入他们热烈的讨论。
        两个月过去了,新同学已经成长为了他们组的点评之星。每次他点评完毕,眼神总是飘落在分享给他支点的那个男孩子的身上,男孩总是报以满意、鼓励的眼神。
        这便是勇敢,当自己被支点撬起的时候,他愿意将这种方法分享给别人。他们不愿意做那朵孤芳去自赏,他想勇敢的接受一切,甚至是后来者的超越,因为他知道,分享是勇敢的提升,当满山遍野都开满鲜花的时候,对于自己也是精神的寄托。
        作为老师,很多时候我感觉自己要向他们学习的很多很多,比如这种不同意义的勇敢。我也曾经为了一个看不见的未来,用了一段时间去坚持,但是最后的结果却不尽人意。以后的日子里面,我便失去了这种勇敢,到课改之前我都不曾再次拾起这种美好的品质。直到,我从他们身上学习,在课改的过程中自己亲身实践,我才渐渐的又拥有了这种勇敢。
是呀,勇敢是多么好的品质呀!




 


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